[00057198]用于课堂教学的无线反馈系统

　　技术简介： 　　本实用新型公开了一种用于课堂教学的无线反馈系统，要解决的技术问题是实时统计、及时、准确、全面的反映教学质量及学生的学习情况。本实用新的用于课堂教学的无线反馈系统，具有计算机，计算机连接接收终端，接收终端连接反馈终端，所述接收终端与反馈终端无线连接。本实用新型与现有技术相比，采用无线连接的反馈系统，实现在课堂教学过程中，全体学生对教师以任何方式的出题或提问，都可以进行快速的反馈，并进行实时统计、使教师快速而且准确地获得反馈结果，了解每一位同学的答题情况及学生对知识点的掌握程度，从根本上改变传统教学过程中反馈不及时、不全面、不精确的缺点，实现课堂教学的根本性改变。 　　技术的应用领域前景分析： 　　1、我自己作为一名一线老师，对这样的反馈系统有强烈的要求，它不但可以让我快速而且准确地了解了每一位同学的答题情况以及全班同学的答题情况，准确地了解了学生对知识点的掌握程度，对课堂教学做出相应的调整，以更好地满足教学需要，好地促进学生的发展，实现了真正的“全员互动课堂”理念。也可以在平时的小测验，特别是课前小测验及课后练习中应用本系统，实现自动改卷。大大减轻教师平时的阅卷负担。 　　2、就我所知，有些老师为了在教学中快速了解学生的情况，就要求每个学生都制作分别标有A、B、C、D字母的四张卡片。在课堂教学提问时要学生举牌回答，这样虽然也能对学生的答题情况有比较准确的了解，但是其缺点也是明显的，就是不能进行数据的统计和保存。不利于对教学效果进行数学分析。 　　3、通过网络搜索可以发现许多学校为了实现这样的快速反馈，特意编了一些实验班，要求实验班的学生人手一台笔记本电脑。但是这样的成本不是人人承受得了的。在实现人手一台电脑之前本系统具有明显的优势。 　　一句话：教师对这样的反馈系统具有强烈的要求 　　经济收益分析： 　　本反馈系统利用的是现有的成熟的短距离无线通信技术，比如蓝牙技术等，开发成本低，每个学生反馈终端的成本在100元左右，因为这是一个全新的市场且没有竞争对手，每个学生反馈终端实现30至50元的盈利是没有问题的。来自中国青少年研究中心的调查数据显示，至2007年底全国小学教育阶段、初中教育阶段、高中教育阶段和高等教育阶段在校学生总数约为23527.68万人。其中，小学教育阶段在校学生数为10564万人，初中教育阶段在校学生数为5736.19万人，高中教育阶段在校学生数为4527.49万人，高等教育阶段在校学生数超过2700万。 　　本反馈系统适合小学到大学的所有课堂教学过程，就以每个学生反馈终端实现30元盈利，三年内占有60％市场来计算，三年就可以实现423，498.24万元的盈利。 　　23527.68万×30元×60％=423498.24万元 　　三年以后，按每年新增、损坏、更新总共15％来计算，那么在10年的专利期限内可以实现1，126，513.74万元的盈利。 　　423498.24万元×（1+15％）7=1126513.74万元 　　这些还只是国内市场的盈利部分，国际市场的盈利能力至少是国内市场的2-3倍。 　　一句话：市场广阔，“钱”景无限